Противоречивый преподаватель, осколок времен, когда написать диссертацию было не сложнее, чем диплом бакалавра.
Типовой доцент кафедры, имеет два взаимодополняющих состояния: 1. Сидит в своем ноуте, опоздав на пару минут на 20, никак не реагирует на происходящее в аудитории (возможно, кинет старосте пдф методичку, чтобы не втыкали и писали конспект, но конспект никогда не проверяет); 2. Читает эту же методичку, но сам, монотонным голосом разливая нектар знаний в уши контингенту. Разумеется, читать полтора часа было бля для него слишком затратно по вычислительным мощностям, что в условиях дефицита ОЗУ на рынке приводит к "перекурам", душевно устраиваемым преподавателем на 5 минут через каждые 10 чтения лекции.
Противоречив потому, что в технических терминах подкован слабо, расчетов, регламентов и нормативных документов не знает, хотя уполномочен их преподавать. Находится на уровне студента-троечника, но ввиду защищаемого государством звания кандидата наук, по всей видимости, вообще неотчуждаемого, имеет право преподавать, что делает спустя рукава.
При этом в качестве дипломного руководителя, вроде бы, довольно эмпатичен, не откажет в помощи, подскажет, к кому обратиться и даже сам проведет.
Иногда может по настроению поговорить за жизнь. При подготовке к экзаменам (на данный момент в тестовой форме, кажется, изживаемым) на консультации просто зачитывает вопросы из тестовой базы без представления вариантов ответа, на просьбы дать сам ответ дает отказ.
[Типичный диалог на консультации: - Внимание, вопрос: "Для подшипников скольжения применяют материал ...." - Баббит? - Не знаю, загугли лучше]
Если давать оценку финальную и в баллах: 1. Как человек 9/10 2. Как преподаватель 0/10
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
