Что делать, если преподаватель пришёл на пару нетрезвым
Не спорь с ним и не обсуждай это при всей группе. Спокойно дождись конца пары или уйди, если занятие явно сорвано. После этого запиши по горячим следам, что именно ты видел и слышал, и вместе с одногруппниками сообщи заведующему кафедрой или в деканат. Сообщай фактами, а не диагнозами: «речь невнятная, шёл неуверенно, пахло алкоголем», а не «он алкоголик».
Почему становится страшно и неловко
Ситуация странная сразу по нескольким причинам. Взрослый человек, от которого зависит твоя оценка, ведёт себя так, как не должен вести себя на работе. Все это видят, но никто не произносит вслух. Каждый ждёт, что скажет кто-то другой, и в итоге молчат все. Это нормальная реакция, а не трусость.
К неловкости добавляется страх последствий. Вдруг преподаватель узнает, кто пожаловался, и припомнит это на экзамене. Вдруг тебе не поверят, ведь он давно работает и его уважают. Вдруг ты ошибся, и человеку просто нездоровится. Все эти сомнения разумны, поэтому действовать лучше не в одиночку и не на эмоциях, а по порядку, с опорой на то, что можно подтвердить.
Отдельно стоит помнить о главном: ты не обязан разбираться, что именно с преподавателем. Диагноз ставить не твоя задача. Твоя задача проще: сообщить о том, что занятие проходило в состоянии, которое мешало вести пару, и дать вузу возможность разобраться самому.
Как вести себя на самой паре
Первое правило: без провокаций. Не смейтесь, не передразнивайте, не задавайте вопросов, которые могут вывести человека из себя. Если он говорит бессвязно или ведёт себя непредсказуемо, лучше не усугублять. Эмоциональный преподаватель в таком состоянии может сорваться на любого, и тогда у вас появится ещё и конфликт.
Второе: не принимай на этой паре никаких важных решений. Не сдавай ему работу, не соглашайся на «автомат», не подписывай ведомость посещаемости, если не уверен. Если он пытается принять зачёт или поставить оценки, вежливо скажи, что вы вернётесь к этому позже. Оценки, поставленные в таком состоянии, потом легче оспорить, но лучше вообще не создавать лишних бумаг.
Третье: если пара срывается, староста может тихо сообщить на кафедру или в деканат прямо сейчас. Это нормальная просьба, а не донос. Обычно кафедре важно узнать об этом сразу, пока ситуация свежая, и решить, кто сможет заменить преподавателя до конца дня.
Что записать, пока всё свежо
Через час детали начнут стираться, а через неделю останутся только общие впечатления. Поэтому в тот же день сделай короткую заметку: дата, время, номер группы, аудитория, название предмета. Затем опиши, что было видно и слышно, без оценок. Например: «Говорил медленно и путал слова. Шёл, придерживаясь за стол. Был резкий запах алкоголя. Пара закончилась на двадцатой минуте».
Хорошо, если описание подпишут несколько человек. Когда факты совпадают в нескольких независимых записях, сообщение выглядит убедительно. Договоритесь, что каждый пишет сам, своими словами, не копируя чужой текст. Одинаковые формулировки выглядят как заговор, а разные записи об одном и том же событии выглядят как правда.
Не собирай чужие слухи. «Говорят, он и раньше так приходил» без дат и свидетелей лучше не включать в заявление. Если другие потоки действительно видели подобное, пусть опишут свои случаи отдельно, с датами. Одно подтверждённое событие весит больше десяти пересказанных.
К кому идти: кафедра, деканат или администрация вуза
Начни с заведующего кафедрой: он отвечает за преподавателей и обычно быстрее всех может заменить пару. Если он не реагирует или сам прикрывает коллегу, иди в деканат к заместителю декана по учебной работе. Следующая ступень — администрация вуза, но до неё доходят, только если нижние уровни промолчали.
Лучше приходить вдвоём-втроём: староста и один-два человека, которые видели всё своими глазами. Принесите письменное заявление в свободной форме. В нём укажите дату, предмет, что произошло и что вы просите: разобраться и обеспечить проведение занятий. Просить наказать человека не нужно, это не ваша роль.
Попроси, чтобы заявление зарегистрировали, и сохрани копию с отметкой о приёме или фото. Если ответа нет долго, напомни письменно. Подробнее о том, как оформлять обращение от группы, мы разбирали в статье о коллективной жалобе, а о рисках анонимных обращений — в отдельном материале.
Почему видео в сеть лучше не выкладывать
Первый порыв у многих — снять на телефон и выложить в соцсети. Кажется, что так точно услышат. На деле это чаще вредит вам самим. Съёмка человека без его согласия и публикация записи могут создать проблемы тому, кто выложил, а вуз получит повод говорить о нарушении правил, а не о поведении преподавателя.
К тому же видео ничего не доказывает про причины. На записи видно странное поведение, но не видно, пьян человек, болен или принял лекарство. Если ты публично назовёшь это опьянением, а окажется иначе, ответственность ляжет на тебя. Поэтому оставайся в рамках того, что видел сам, и описывай поведение, а не ставь диагноз.
Есть и человеческая сторона. Ролик разойдётся мгновенно и останется навсегда, даже если вопрос уже решён. Для вуза и преподавателя это может обернуться последствиями, которые несоразмерны ситуации, а для группы — вниманием, которое никто не просил. Спокойное письменное заявление работает надёжнее и не бьёт по вам рикошетом.
Как предупредить следующие потоки корректным отзывом
Когда формальный вопрос решён или хотя бы подан, стоит подумать о тех, кто придёт после вас. Студенты следующих курсов выбирают преподавателей и готовятся к ним заранее. Им полезно знать, что на этом предмете бывают срывы, пары отменяют и нужно больше учиться самостоятельно.
На странице /teachers собраны отзывы студентов о преподавателях по вузам. Найди преподавателя по фамилии или через страницу своего вуза, если его нет — отправь заявку на добавление. Под отзывом виден никнейм, почта не публикуется, а все отзывы проходят модерацию. Это защищает и тебя, и самого автора записи.
Пиши так, как пишут о фактах: «в такой-то семестр несколько пар прошли в формате, когда занятие не получилось, пришлось учить по учебнику». Не пиши «пьяница», «алкоголик» и подобные ярлыки. Модерация такой текст, скорее всего, не пропустит, а читателю нужна не оценка человека, а практическая информация о том, чего ждать от предмета.
Что будет с преподавателем и что — со студентами
Решение принимает вуз, не студенты. Возможны разные исходы: беседа, замена на время, разбирательство. Заранее предсказать их нельзя, и обещать себе конкретного результата не стоит. Часто сам факт обращения уже меняет ситуацию, потому что у кафедры появляется письменный сигнал.
Для вас главное — не потерять в учёбе. Спроси на кафедре, кто будет вести пары и как пройдёт аттестация. Если часть занятий сорвалась, попроси материалы и список вопросов в письменном виде. Чтобы не держать сроки в голове, можно внести их в «Мой план» в Telegram: он напомнит о парах, задачах и дедлайнах.
Если после жалобы тебе начали занижать оценки, фиксируй это отдельно и обращайся с новым заявлением. Скажи об этом сразу и спокойно. Само по себе обращение с добросовестным описанием фактов не является проступком, и вуз не должен наказывать студента за то, что он сообщил о проблеме.
Можно ли сообщать, если не уверен, что он был пьян
Можно, но другим способом. Если ты не уверен, не называй причину. Опиши только то, что видел и слышал: невнятная речь, шаткая походка, потеря нити объяснения, пара сорвана. Этого достаточно, чтобы кафедра обратила внимание и сама выяснила, что происходит. Возможно, человеку просто плохо, и ему нужна помощь, а не наказание.
Что делать, если это случилось один раз, а потом всё нормализовалось? Всё равно лучше сообщить, но мягче: устно заведующему кафедрой или куратору, без громких слов. Если повторится, у вас уже будет история обращений. Не нужно ждать, пока терпение закончится: ранний спокойный сигнал помогает всем и снижает шанс конфликта.
И последнее. Пока вопрос решается, не складывай всё на один канал. Следи за расписанием, сроками и материалами по предмету. Чтобы не потерять нить, загрузи расписание в «Мой план», а о том, как преподаватель ведёт предмет, перед семестром читай отзывы на /teachers.
